继续将重点放在理论结合实际，学以致用上，在疾病护理常规、专科护理、 急救技能、 基本操作技术等方面展开目标明确的业务培训，以“缺什么学什么”、“有什么实际问题就讲什么内容”强化护理学习效果。具体计划如下：

1、护理队伍规范化培训：①以集中授课、强化礼仪形体动作规范等形式， 塑造文明礼貌的接人待物护理形象； ②以《医疗事故处理条例》为主导内容，结合临床实例，进行护理安全教育、规章制度学习，强化护理人员的法律意识，从身边事，手边事做起， 两方面结合进行护理队伍的规范化培训工作， 以期打造一支具有法律意识的文明规范服务的护理专业队伍。
2 、围绕临床常用知识、技能，“缺什么，学什么”是学习原则，根据科室实际情况拟定业务培训 ( 学习 ) 计划，适时、重点突出地组织业务学习，注重每次学习的效果而不是形式。
3 、护理技能培训重点为①十八项护理操作的规范化培训，特别作好新员工及临时用工的培训； ②常用急救技能；③健康教育中涉及的康复技巧和技术; ④科室仪器操作规程。
4、加强对新入院病人、 危重疑难病人的管理和技术指导。认真寻找护理人员服务中的不足之处， 对照实例耐心帮教，切实提高护理人员学以致用的能力， 提高护理队伍的综合素质， 引导和培养护理人员理论结合实际的综合分析能力和处理具体问题的能力。
5、调整护理查房时间和形式、内容，根据科室病员的病情，选取特殊病例随机进行护理查房每月至少一次以上，认真开展查房后小结和病历 ( 例 ) 讲析，有重点查房，及时修正工作上的问题，调整工作重心。
6、科室每季度进行孕产期保健技术理论考试一次，以提高专科理论水平。

7、继续搞好科室护理剪报，收集《现代护理报》、《健康报》及各种护理书刊中的护理新技术、新业务汇集成册，供护理人员翻阅。引导护理人员对护理新技术、新项目的了解，鼓励护理人员参加护理科研，积极积累资料， 撰写护理论文。

8、鼓励护理人员在职培训，通过自学考试、函授学习等方法提高学历，通过网络学习等形式提高知识层次和计算机应用技术，改善护理队伍智能结构。

9、争取选送护理人员参加上级单位组织的各种短期培训班，以吸取先进工作经验，提高科室护理质量。